¿Cómo sería un ejercicio de experimentación etnográfica en el trabajo de campo? Pareciera
que las etnografías de las últimas décadas dedicadas al estudio de los nuevos medios, la ciencia
y las organizaciones globales nos ofrecieran la posibilidad, o plantearan la necesidad, de
reconsiderar la forma y norma del trabajo de campo etnográfico. Este artículo discute a partir de
nuestra experiencia etnográfica lo que designamos como formas de trabajo de campo experimentales.
Planteamos nuestro argumento a través de la narración de un proyecto de pedagogía urbana
realizado en estrecha colaboración con dos colectivos de arquitectura: una infraestructura urbana
de aprendizaje, informada por los lenguajes vernáculos del campo y nuestras conceptualizaciones
etnográficas, un gesto recursivo que vuelve nuestros hallazgos etnográficos sobre nuestra
propia práctica.
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